Anche Steve Jobs non ha permesso ai suoi figli di usare l'iPad: perché dovresti limitare l'uso della tecnologia per i tuoi bambini

Anche Steve Jobs non ha permesso ai suoi figli di usare l'iPad: perché dovresti limitare l'uso della tecnologia per i tuoi bambini

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Non si può negare che viviamo in un'era digitale. Con un clic di un pulsante, possiamo accedere a qualsiasi informazione mai conosciuta dall'umanità. Con un altro clic, possiamo finire per sprecare un'ora della nostra giornata a guardare i gatti suonare il pianoforte. Quello che sto cercando di dire è che la prevalenza della tecnologia oggi è un'arma a doppio taglio.

Sebbene sia abbastanza facile per gli adulti essere consumati dai loro iPad e smartphone, il vero pericolo è crescere i bambini che sono decisamente dipendenti dagli schermi elettronici. Anche Steve Jobs, che ha inventato tutti i migliori gadget attualmente in casa tua, non ha permesso ai suoi figli di usare l'iPad.



Altri nel settore tecnologico seguono la stessa idea, mandando i propri figli a scuole che vietano severamente l'uso della tecnologia, incoraggiando invece l'interazione faccia a faccia e la risoluzione creativa dei problemi.



Sebbene possa sembrare ipocrita per i genitori che utilizzano quotidianamente la tecnologia nel loro lavoro porre un limite all'uso della stessa tecnologia da parte dei loro figli, è difficile discutere con il fatto che l'uso eccessivo della tecnologia si traduce in:Pubblicità

1. Mancanza di creatività

Quando un bambino si collega al World Wide Web, tutto è fatto per lui. Può guardare un cartone animato, giocare a un gioco o ottenere risposte alle sue domande sui compiti. Se ai bambini viene insegnato che possono semplicemente andare su Google e ottenere una risposta a una domanda, molto probabilmente smetteranno di cercare di capire le cose da soli. Soprattutto se fare più velocemente significa che possono tornare a guardare i cartoni animati anche prima.

Sebbene sia importante insegnare ai bambini come utilizzare Internet come strumento di apprendimento, non dovrebbe essere l'unico metodo che usano per risolvere i problemi. Se imparano a fare troppo affidamento sulla tecnologia per le risposte, si perderanno completamente quando la tecnologia non sarà disponibile per loro.



2. Mancanza di curiosità e passione

Insieme alla mancanza di curiosità, i bambini che si affidano troppo alla tecnologia perderanno la loro passione per l'apprendimento.

Ricordi prima di Internet, quando volevi sapere qualcosa, dovevi effettivamente passare una discreta quantità di tempo a cercarlo? Dovevi andare in biblioteca, trovare la sezione giusta, poi il libro giusto, poi la pagina giusta... c'è voluto del tempo! Ma quando finalmente hai avuto la tua risposta, l'intera esperienza ti ha fatto sentire appagato. E quella conoscenza è diventata parte della tua memoria a lungo termine.Pubblicità



Ora, se hai bisogno di sapere qualcosa, puoi cercarlo immediatamente; e molto probabilmente lo dimenticherai entro la fine della giornata. I bambini devono capire che l'apprendimento è un processo. Se non limitiamo il loro accesso alla tecnologia, non ameranno mai veramente imparare.

3. Mancanza di pazienza

Poiché le informazioni, la comunicazione e l'intrattenimento sono ora disponibili premendo un pulsante, stiamo diventando sempre meno pazienti quando dobbiamo passare il tempo ad aspettare. So di essere colpevole di aver chiuso una pagina web perché non è stata caricata entro dieci secondi. Ma non sono allo stesso modo con la maggior parte degli altri aspetti della vita, perché so che alcune cose richiedono tempo (come cucinare un buon pasto o guidare fino alla spiaggia).

Tuttavia, i nostri figli stanno crescendo in un mondo pieno di gratificazione immediata. Se si abituano troppo alle cose che vengono automatizzate e accadono su richiesta, avranno difficoltà ad adattarsi al mondo reale man mano che diventeranno giovani adulti.

D'altra parte, se i genitori limitano l'uso della tecnologia da parte dei loro figli e stabiliscono regole di base su quando e dove possono usare il loro iPad o laptop, impareranno molto di più di quanto farebbero con l'elettronica in casa.Pubblicità

4. Mancanza di esercizio

Non ci vuole molto per dimostrare che stare seduti tutto il giorno davanti a uno schermo si traduce in uno stile di vita sedentario. E alla fine diventerà un circolo vizioso che sarà incredibilmente difficile da spezzare man mano che il bambino cresce.

I bambini hanno bisogno di fare esercizio ogni giorno. Se i genitori non limitano l'utilizzo della tecnologia da parte dei loro figli, passeranno tutto il giorno seduti in casa, inventando scuse dopo scuse sul motivo per cui non possono uscire e correre per un po'. Sfortunatamente, la mancanza di esercizio in giovane età potrebbe portare a problemi di salute esacerbati man mano che crescono .

5. Diminuzione dei punteggi dei test

La London School of Economics ha condotto uno studio su 130.000 scolari e ha scoperto che i punteggi dei test aumentano quando le scuole pongono un limite alla tecnologia. In generale, i punteggi sono aumentati del 6,4% quando i telefoni sono stati vietati nelle scuole superiori.

Gli studenti con scarsi risultati hanno effettivamente affrontato un aumento del 14% dei punteggi quando i loro telefoni non sono stati ammessi a scuola. Uno dei principali fattori che hanno contribuito a un aumento così drastico è che gli studenti non erano più distratti minuto per minuto dal loro telefono che vibrava con costanti aggiornamenti di Facebook e messaggi di testo in arrivo.Pubblicità

Anche in questo caso, mentre l'elettronica può servire in classe come strumento di apprendimento, se utilizzata in modo errato, può essere un'enorme interruzione del processo di apprendimento.

6. Mancanza di connessione umana

Un altro studio è stato recentemente condotto da ricercatori dell'UCLA che si è concentrato sull'uso della tecnologia e sui suoi effetti sulla capacità dei bambini di socializzare faccia a faccia. Sono stati studiati due gruppi di bambini: uno era un gruppo di studenti di prima media che erano iscritti a un campo educativo di una settimana che non aveva alcun accesso a dispositivi elettronici, e l'altro gruppo di alunni di prima media erano bambini lasciati a se stessi dispositivi, per così dire.

Dopo la fine della settimana, a ogni gruppo sono state mostrate le foto dei volti delle persone mentre mostravano emozioni diverse. I bambini che hanno frequentato il campo senza tecnologia hanno ottenuto risultati significativamente migliori nell'identificare l'emozione corretta mostrata. Erano molto più abili nel cogliere segnali facciali e non verbali rispetto alla loro coorte che aveva trascorso la settimana usando la tecnologia a loro piacimento.

Se vogliamo che i nostri figli capiscano l'importanza di comunicare tra loro in modo personale, dobbiamo iniziare limitando il loro accesso alla tecnologia.Pubblicità

Credito fotografico in primo piano: Flickr su farm8.staticflickr.com

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