Prima di parlare dei modi per aiutare con i problemi comportamentali dei bambini, voglio condividere una storia con te...

La piccola Suzy ha da poco iniziato l'asilo. Nei primi giorni di scuola, l'insegnante ha notato che Suzy era piuttosto provocatoria quando gli veniva chiesto di seguire le istruzioni in classe. L'insegnante chiedeva agli studenti di radunarsi sul tappeto per l'ora del cerchio e Suzy diceva di no e si rifiutava di smettere di giocare con i giocattoli in un angolo dell'aula.

Suzy è scoppiata a scuola e ha urlato contro altri bambini. La scuola ha contattato i genitori di Suzy perché una situazione si è aggravata a scuola questa settimana e Suzy ha colpito un compagno di classe in testa con un bastone di Lacrosse mentre stavano giocando fuori. Gli astanti hanno detto che non è stato un incidente e che Suzy ha colpito duramente il loro compagno di classe sulla testa più volte con il bastone perché il compagno di classe non avrebbe dato a Suzy la palla.

I suoi genitori sono in perdita. Non sanno cosa fare. Non sanno perché Suzy si comporta in questo modo. Hanno difficoltà a casa a convincerla a seguire le indicazioni. Sembrava non rispettare l'autorità quando la portano in chiesa o ovunque sia supervisionata da altri adulti, il feedback che ricevono è che Suzy non ascolta e si rifiuta di seguire le istruzioni. Sembrava sentire cosa avrebbero detto, ma la sua risposta è sempre no, non lo sto facendo. Le situazioni spesso degenerano in Suzy che ha uno scatto d'ira.

È stato anche notato dai suoi genitori che Suzy non ha fatto amicizia durante il primo mese di scuola. Faceva cose per infastidire e persino intimidire gli altri bambini. Istigare discussioni e cercare sempre di avere ragione sembrava essere il suo modello di comportamento. Le mancava l'empatia verso i suoi compagni di classe e li incolpava persino per le cose che faceva. Ad esempio, ha scritto parolacce sulla lavagna e ha incolpato un altro studente. Non si assume la responsabilità dei suoi comportamenti negativi.

La scuola ha indirizzato Suzy a uno psicologo infantile il secondo mese di scuola in base ai suoi comportamenti a scuola, tra cui il rifiuto di seguire le istruzioni del suo insegnante, le urla, il bullismo, il non farsi amici e il picchiare un compagno di classe con un bastone di Lacrosse. I genitori sperano che lo psicologo possa capire perché Suzy si comporta così e che possano darle l'aiuto di cui ha bisogno.

Dopo che lo psicologo ha incontrato Suzy, i suoi genitori e l'insegnante hanno avuto alcune risposte. Lo psicologo ha chiesto se i genitori avessero mai sentito parlare del termine disturbo oppositivo provocatorio. I genitori hanno detto di no. Lo psicologo ha continuato spiegando che questo disturbo, abbreviato in ODD, è definito dalla presenza di almeno quattro dei seguenti comportamenti per almeno 6 mesi e questi comportamenti sono notevolmente più gravi dei comportamenti dei loro coetanei:

• Litiga con gli adulti
• Spesso sfida l'autorità e le regole degli adulti
• Infastidisce deliberatamente gli altri
• Incolpa gli altri per i loro errori o comportamenti
• Spesso perde la calma
• Spesso mostra rabbia, irritabilità e/o ostilità
• Spesso infastidito dagli altri
• Atti vendicativi

I genitori erano d'accordo con lo psicologo che Suzy aveva più di quattro di questi comportamenti presenti. Hanno detto che i comportamenti erano presenti anche durante la scuola materna e che potevano vedere questi problemi aumentare nell'ultimo anno. Avevano sperato che un insegnante diverso sarebbe stato in grado di regnare meglio nel comportamento di Suzy. Sentivano che forse era l'insegnante di scuola materna che era troppo tenera con Suzy. Ora si rendono conto di avere un problema reale, dal momento che i comportamenti persistono da oltre un anno e sotto la direzione di un nuovo insegnante e della scuola.

Si impegnano in un piano per aiutare Suzy. Lo psicologo indirizza i genitori a un medico che ha corsi di formazione per genitori che li aiuteranno ad apprendere le abilità per gestire l'ODD. Il bambino viene inserito in un programma di terapia che include metodi di biofeedback che insegnano al bambino l'autoregolazione emotiva.

Un anno dopo, la famiglia è felice di riferire che Suzy è come una bambina diversa. Sa come controllare le sue emozioni. I suoi genitori sanno anche come implementare la struttura e la disciplina nella loro famiglia che aiuta a rafforzare i buoni comportamenti di Suzy. Suzy ora va a gonfie vele a scuola e ha degli amici. L'intervento precoce per Suzy ha aiutato con questo risultato positivo, insieme ai genitori che si sono impegnati a lavorare insieme alla figlia per apportare i cambiamenti coerenti di cui tutti avevano bisogno per far sì che ciò accadesse.

Il caso di Suzy è solo un esempio di disturbo comportamentale infantile. Ci sono diversi importanti disturbi comportamentali ed emotivi che possono manifestarsi durante l'infanzia. È importante che i genitori abbiano una conoscenza generale di questi disturbi e dei loro sintomi, in modo da sapere quando hanno bisogno di cercare un aiuto professionale.

In caso di dubbio, cerca l'aiuto di un professionista della salute mentale specializzato in disturbi dell'infanzia, in quanto può aiutarti a valutare correttamente tuo figlio. Se dopo aver cercato un aiuto professionale scopri che tuo figlio non si qualifica per una diagnosi, il professionista della salute mentale può aiutarti a fornire riferimenti per aiutare con i problemi che sta avendo tuo figlio. Ad esempio, tuo figlio potrebbe avere problemi con il controllo del proprio temperamento, ma non si qualifica per una diagnosi di disparità. I genitori possono ancora ricevere informazioni su gruppi di genitori o corsi di formazione che possono aiutare a imparare come gestire questo problema con il loro bambino. Il loro bambino potrebbe anche essere indirizzato alla terapia del gioco, o un'altra modalità di terapia che può aiutare il bambino a imparare a controllare il proprio temperamento ed elaborare le proprie emozioni.

In questo articolo, capirai di più sui problemi comportamentali dei bambini e su cosa puoi fare per aiutare i bambini con disturbi comportamentali.

Sommario

1. Quali sono alcuni disturbi comportamentali?
2. Sintomi di un disturbo comportamentale e diagnosi
   • Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
   • Disturbo oppositivo provocatorio (ODD)
   • Disturbo dello spettro autistico (ASD)
   • Disturbo d'ansia
   • Depressione
   • Disordine bipolare
3. Quali sono le cause di un bambino ad avere problemi comportamentali?
4. Come posso risolvere i problemi comportamentali di mio figlio?
5. Pensieri finali

Quali sono alcuni disturbi comportamentali?

Il DSM è un manuale diagnostico utilizzato dai professionisti della salute mentale per valutare i disturbi comportamentali ed emotivi. I principali disturbi comportamentali ed emotivi più comuni che possono verificarsi durante l'infanzia, definiti e classificati dal DSM includono:

• Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)
• Disturbo oppositivo provocatorio (ODD)
• Disturbo dello spettro autistico (ASD)
• Disturbo d'ansia
• Depressione
• Bipolare Bipolare

Di seguito trovi una breve descrizione di ciascuno di questi disturbi. Avere una comprensione generale di questi disturbi può aiutare i genitori a valutare se c'è qualcosa di sbagliato nel comportamento del proprio figlio.Pubblicità

Sintomi di un disturbo comportamentale e diagnosi

La diagnosi di un disturbo comportamentale richiede un professionista istruito sul DSM. Il DSM è il Manuale Diagnostico e Statistico dei Disturbi Mentali. Questo manuale fornisce ai professionisti della salute mentale linee guida e criteri diagnostici per ogni disturbo di salute mentale.

Se pensi che tuo figlio possa soffrire di un disturbo comportamentale, parla con il suo medico di base e chiedi un rinvio per vedere uno psicologo. Uno psicologo specializzato nella diagnosi dei disturbi comportamentali sarà di grande aiuto nel fornirti risposte e indicazioni per metodi di trattamento specifici.

Se non riesci a ottenere un rinvio dal medico di tuo figlio, non fermarti. Sei il miglior difensore di tuo figlio. Se pensi che abbiano un problema legittimo, allora sii il loro avvocato e trova l'aiuto di cui hanno bisogno dai professionisti. Consulta un altro medico o contatta direttamente uno psicologo e spiega la tua situazione.

C'è aiuto disponibile, devi essere l'avvocato di tuo figlio e inizia ottenendo loro appuntamenti per vedere professionisti che possono aiutare al meglio tuo figlio.

Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)

Permettetemi di condividere un'altra storia con voi... Dillon è un ragazzo sano con molta energia, un atteggiamento allegro e sembra essere intelligente. Ora è in terza elementare e ha iniziato ad avere grossi problemi a scuola. Ha sempre più problemi a concentrarsi in classe. Giocherella sempre con gli oggetti dalla sua scrivania. Tirando fuori le penne a scatto continuo, con fastidio del suo maestro.

Dillon perde sempre i suoi incarichi, l'abbonamento dell'autobus e lo zaino. I suoi pensieri sembravano essere sparsi in molte direzioni e quando arriva il momento di concentrarsi su una particolare attività in classe, ha un'incapacità di concentrarsi in generale. Le sue azioni e la sua disattenzione stanno influenzando gli altri studenti in classe. Influisce anche sulla sua capacità di apprendimento.

In precedenza, stava ottenendo ottimi voti a scuola. Attualmente, i suoi voti stanno peggiorando ed è l'ultimo della sua classe. I suoi voti sono più un riflesso della sua mancanza di concentrazione, della perdita di incarichi e dei problemi nel seguire le indicazioni. La sua incapacità di concentrarsi, i problemi con l'ascolto e il suo comportamento irrequieto interferiscono notevolmente con la sua attenzione in classe e di conseguenza influenzano negativamente i suoi voti.

I suoi genitori descrivono il suo comportamento nell'ultimo anno come iperattivo e disattento. Dillon è un classico caso di ADHD.

Healthline spiega che ci sono tre tipi di ADHD: disattenzione, iperattività e impulsività.^[1]

I comportamenti associati all'ADHD disattento includono dettagli mancanti, annoiarsi facilmente, difficoltà a concentrarsi su un singolo compito, perdere spesso oggetti personali, difficoltà a organizzare i pensieri, problemi di ascolto, si muove lentamente o sembra sognare ad occhi aperti spesso, elabora le cose più lentamente dei loro coetanei e problemi seguendo le indicazioni.

Alcuni dei comportamenti associati a una diagnosi di ADHD prevalentemente iperattivo-impulsivo includono dimenarsi, difficoltà a stare fermi, parlare incessantemente, giocare con piccoli oggetti con le mani spesso anche quando non è appropriato, agire a sproposito (non aspettare), spifferare risposte , difficoltà a partecipare ad attività tranquille, costantemente in movimento e impaziente.

La maggior parte delle persone sperimenta una combinazione di sistemi e non è esclusivamente iperattiva, disattenta o impulsiva. Non esiste un singolo test da solo che determina una diagnosi di ADHD. Invece, è una valutazione dei modelli di comportamento. I comportamenti devono anche essere determinati per essere distruttivi per la capacità dell'individuo di funzionare su base giornaliera. Uno psicologo o uno psichiatra può valutare se un bambino ha l'ADHD. Uno psichiatra è in grado di prescrivere farmaci per un bambino con ADHD.

In definitiva, spetta al genitore se desidera che il figlio prenda un farmaco per questo disturbo. Ci sono molti bambini che imparano a gestire i sintomi dell'ADHD attraverso una terapia regolare.

Disturbo oppositivo provocatorio (ODD)

I sintomi di questo disturbo e il criterio per la diagnosi sono stati discussi in precedenza in questo articolo. Il trattamento per l'ODD include spesso la terapia e la formazione per i genitori e il bambino. Trattare il bambino da solo non è in genere efficace. I genitori svolgono un ruolo enorme nella vita del loro bambino, quindi la loro capacità di essere genitori di loro in un modo che funzioni per correggere i comportamenti e i sintomi ODD è imperativa.

Un disturbo della condotta può svilupparsi se un bambino con ODD non riceve un trattamento adeguato. Il disturbo della condotta è un'altra diagnosi del DSM, ma questa è più frequente negli adolescenti a cui è stato precedentemente diagnosticato o che mostravano segni di DISPARI. Il disturbo della condotta è come portare l'ODD ad un altro livello.Pubblicità

Empowering Parents spiega la differenza tra ODD e disturbo della condotta:^[2]

Una differenza fondamentale tra ODD e disturbo della condotta risiede nel ruolo del controllo. I bambini che sono oppositivi o ribelli combatteranno contro il controllo. I bambini che hanno iniziato a muoversi, o sono già passati, al disturbo della condotta combatteranno non solo contro l'essere controllati, ma cercheranno di controllare anche gli altri. Ciò può riflettersi ingannando o manipolando gli altri per fare ciò che vogliono, prendendo cose che non appartengono a loro semplicemente perché lo voglio, o usando l'aggressività o l'intimidazione fisica per controllare una situazione.

Disturbo dello spettro autistico (ASD)

Un'altra ragazza, Kate, ha iniziato a mostrare segni di ritardo nello sviluppo intorno ai 12 mesi di età. Non parlava ancora e le sue interazioni sociali sembravano essere diverse da quelle degli altri bambini della sua età. Non guardava negli occhi le persone in generale, compresi i suoi genitori. Raramente sorride e non mostra interesse per le interazioni degli altri. All'età di 2 anni, i suoi genitori la descrivono come ritirata e nel suo mondo. A questa età, dice solo risposte di una parola e il suo vocabolario è limitato a una manciata di parole.

Mentre gioca, è molto concentrata su un oggetto. Attualmente, è fissata su un tamburo giocattolo e non ha alcun desiderio di giocare o persino di tenere un altro giocattolo. Porta il tamburo ovunque ed è fissata su questo oggetto.

Kate si trova spesso a dondolare da una parte all'altra senza una ragione spiegabile. Ha fatto questo comportamento sempre più, soprattutto se la sua routine quotidiana è alterata in qualche modo. Fare un pisolino un'ora dopo o non andare all'asilo in un normale giorno della settimana la turberà e causerà un crollo. Poi, si dondola per ore. Gli effetti del crollo durano per ore, mentre la maggior parte dei bambini guarisce dopo cinque minuti.

È distaccata dall'interazione umana, motivo per cui i suoi genitori hanno cercato la valutazione per l'autismo all'età di due anni. È una bambina che ha l'ASD. I suoi genitori sono stati saggi nel farla valutare in giovane età, poiché sono in grado di fornirle terapie e interventi molto presto nel suo sviluppo.

Esiste una grande variazione o spettro di comportamenti e gravità dei sintomi associati all'ASD. Si chiama spettro per un motivo. Perché alcuni bambini possono avere un caso lieve di ASD, essendo considerati ad alto funzionamento. Considerando che altri bambini con una diagnosi di ASD possono avere sintomi più gravi come mutismo e collassi sensoriali su base regolare e successivamente sarebbero considerati a basso funzionamento.

La Mayo Clinic spiega che altri disturbi, come la sindrome di Asperger, che era una diagnosi separata, sono ora raggruppati sotto ASD.^[3]

Il disturbo dello spettro autistico include condizioni che in precedenza erano considerate separate: autismo, sindrome di Asperger, disturbo disintegrativo dell'infanzia e una forma non specificata di disturbo pervasivo dello sviluppo. Alcune persone usano ancora il termine sindrome di Asperger, che generalmente si pensa sia alla fine lieve del disturbo dello spettro autistico.

Quando un bambino ha l'autismo, i sintomi di solito compaiono in giovane età e sono particolarmente evidenti quando raggiungono i 2-3 anni.

L'autismo parla è un'organizzazione che aiuta a ricercare e fornire soluzioni per le persone con diagnosi di autismo. Forniscono una grande quantità di informazioni per genitori e caregiver sul loro sito Web, per tenere le persone informate. Ecco alcune informazioni pertinenti da Autism Speaks:

L'autismo, o disturbo dello spettro autistico (ASD), si riferisce a una vasta gamma di condizioni caratterizzate da sfide con abilità sociali, comportamenti ripetitivi, linguaggio e comunicazione non verbale. Secondo i Centers for Disease Control, l'autismo colpisce oggi circa 1 bambino su 59 negli Stati Uniti.^[4]Sappiamo che non esiste un autismo ma molti sottotipi, i più influenzati da una combinazione di fattori genetici e ambientali.

Poiché l'autismo è un disturbo dello spettro, ogni persona con autismo ha una serie distinta di punti di forza e sfide. I modi in cui le persone con autismo imparano, pensano e risolvono i problemi possono variare da quelli altamente qualificati a quelli con gravi difficoltà. Alcune persone con ASD possono richiedere un supporto significativo nella loro vita quotidiana, mentre altre potrebbero aver bisogno di meno supporto e, in alcuni casi, vivere in modo completamente indipendente.

La diagnosi e il trattamento per l'autismo non sono una taglia unica. Non esiste un singolo test che può essere somministrato per diagnosticare questo disturbo. È un processo di valutazione e una valutazione complessiva dei comportamenti e dello sviluppo dell'individuo. Il trattamento può includere una varietà di modalità tra cui terapia occupazionale, terapia del gioco, logopedia e altro. Il trattamento dipende dai problemi di sviluppo identificati e dai comportamenti problematici che il bambino sta vivendo.

Per saperne di più sull'autismo, dai un'occhiata a questo articolo di LifeHack su i segni dell'autismo .Pubblicità

Disturbo d'ansia

Diamo un'occhiata a un altro caso. Sam è stato sempre più agitato e ansioso nell'ultimo anno. Ora ha dieci anni e ha iniziato ad avere difficoltà a dormire. È in ansia per il lavoro scolastico e ha interrotto il calcio perché gli causava alti livelli di ansia.

I suoi genitori hanno deciso di portarlo da uno psicologo perché non vuole più andare a scuola. I suoi genitori devono punzecchiarlo, incoraggiarlo e minacciarlo per portarlo a scuola ogni mattina. I suoi livelli di ansia sembrano aumentare nell'ultimo anno. I suoi livelli estremi di preoccupazione stanno influenzando ogni area della sua vita. Non si gode più la vita perché tutto nella sua vita sembra causargli ansia.

I suoi genitori apprendono dallo psicologo che Sam è probabilmente affetto da GAD, ma è curabile e Sam sarà in grado di riprendere le attività nel prossimo futuro con capacità di coping migliorate per gestire meglio lo stress della vita.

Il disturbo d'ansia generalizzato (GAD) è una condizione che i bambini possono avere se mostrano estrema preoccupazione e angoscia per le loro relazioni familiari, amicizie, lavoro scolastico e/o attività extracurriculari. Con le persone con diagnosi di GAD, la loro vita quotidiana è influenzata dalla loro ansia e può influenzare negativamente il sonno, le relazioni, i compiti scolastici e la capacità di partecipare alle attività sociali. Alcuni altri sintomi di GAD includono irritabilità, facile turbamento, mal di testa, mal di stomaco, sentirsi sopraffatti dalla preoccupazione e evitare la scuola o le attività sociali che causano l'ansia.

Ci sono altri tipi di disturbi d'ansia che possono essere vissuti durante l'infanzia. Questi possono includere disturbo di panico, disturbo d'ansia da separazione e fobie. I disturbi d'ansia vengono diagnosticati mediante valutazione da parte di un professionista della salute mentale che utilizzerà il DSM per il criterio diagnostico.

La terapia è la prima linea d'azione per i bambini con disturbi d'ansia. Molti bambini con disturbi d'ansia traggono beneficio dai farmaci (in genere a breve termine da 6 mesi a un anno). Ogni bambino è diverso, così come il loro piano di trattamento. Se un bambino ha un disturbo d'ansia, i genitori dovrebbero collaborare con il medico del bambino e un professionista della salute mentale per diagnosticare correttamente il bambino e creare un piano di trattamento personalizzato per la situazione di questo bambino.

Per molti bambini che sono adeguatamente trattati per la loro ansia, sono in grado di superare completamente l'ansia. Ogni bambino è diverso, ma l'aiuto professionale può aumentare la probabilità che il bambino superi la propria ansia e sia in grado di riprendere le normali attività. Un periodo di tempo ragionevole per i risultati del trattamento e per vedere risultati positivi drammatici è di circa sei mesi a un anno. Ciò significa che il bambino ha sessioni di consulenza settimanali con un professionista della salute mentale specializzato nel trattamento dei disturbi d'ansia nei bambini affinché questo tipo di risultati possa essere visto.

Depressione

Ecco un altro caso di studio. Sally è una bambina di 9 anni che sta attraversando un periodo difficile dopo la morte di suo fratello. È morto in un incidente in bicicletta quando è stato investito da un'auto più di un anno fa. Sally sembra aver perso ogni gioia nelle sue normali attività. Una volta le piacevano le opere d'arte e la ginnastica. Ora non ha alcun interesse a partecipare a queste attività. Quando le è stato chiesto perché non vuole più farli, la sua risposta è qual è il punto?

È molto irritabile con i suoi genitori. Quando cercano di aiutarla a essere felice portandola a pattinare sul ghiaccio e alla fiera della contea, è scorbutica, irritabile e lunatica per tutto il tempo. I suoi genitori esprimono a uno psicologo che non riescono proprio a renderla felice. Informano anche lo psicologo che Sally non gioca più con i suoi amici, ha problemi a dormire la notte e ha una drammatica perdita di appetito.

Sally soffre di depressione. Non aveva frequentato alcun consulto dopo la morte di suo fratello. La sua morte la fece cadere in una depressione emotiva. Con la consulenza, può superare la depressione e imparare ad affrontare la perdita in futuro.

La depressione infantile è caratterizzata da sentimenti di solitudine, tristezza e/o disperazione. La depressione infantile si presenta spesso in modo molto simile alla depressione adulta. Tuttavia, una delle principali differenze è che la tristezza nei bambini è spesso proiettata come irritabilità. La depressione colpisce l'intero bambino, compreso il suo comportamento, le interazioni sociali, i pensieri, la salute fisica e il benessere mentale. Per un elenco completo dei sintomi associati alla depressione nei bambini, vedere il mio altro articolo sui segni della depressione nei bambini.

La depressione nei bambini è meglio diagnosticata con un professionista della salute mentale. Saranno in grado di valutare il bambino secondo il criterio diagnostico del DSM per determinare se il bambino è clinicamente depresso. Il piano di trattamento prevede la terapia quando un bambino è depresso. In alcuni casi, sono raccomandati anche i farmaci.

Ogni bambino è diverso, quindi dovrebbero essere valutati sui loro comportamenti individuali e presentare problemi per un piano di trattamento personalizzato. Molti bambini che ricevono un trattamento adeguato per la loro depressione infantile sono in grado di superare la loro depressione e continuare a condurre una vita normale e sana.

Disordine bipolare

Un'altra storia che voglio condividere con voi riguarda Linda. Linda è una ragazza di 13 anni che è appena entrata nella pubertà. I suoi genitori hanno notato che nell'ultimo anno il comportamento di Linda è depresso o maniacale per periodi di giorni e/o settimane. Descrivono che i suoi stati d'animo sono cicli. Ad esempio, dicono che nell'ultima settimana è stata piena di energia, senza bisogno di dormire, iperconcentrata su un progetto per la fiera della scienza, e si irrita facilmente con tutti quelli che la circondano. Hanno detto che le due settimane precedenti prima di questa fase ad alta energia, è apparsa molto triste e depressa. Hanno detto che questi cicli vanno avanti da più di un anno e sono dirompenti per la vita scolastica, sociale e familiare di Linda su base quotidiana.

Dopo un'ulteriore valutazione da parte di uno psicologo, viene stabilito che Linda ha un disturbo bipolare. I suoi genitori scelgono di curarla con terapia e farmaci settimanali.Pubblicità

Il disturbo bipolare nei bambini in genere emerge intorno all'adolescenza, tuttavia, ci sono casi in cui i bambini vengono diagnosticati più giovani. I bambini con questo disturbo mostreranno cicli di comportamento maniacale e poi cicli di depressione. I segni del disturbo bipolare sono simili nei bambini e negli adulti, tuttavia, come spiega WebMD, c'è una grande differenza tra il disturbo bipolare infantile e quello adulto:^[5]

Una delle differenze più notevoli è che il disturbo bipolare nei bambini ha un ciclo molto più rapido. Mentre i periodi maniacali e depressivi possono essere separati da settimane, mesi o anni negli adulti, possono verificarsi in un solo giorno nei bambini.

Quando un bambino è nella fase depressiva del suo disturbo bipolare, mostrerà i segni della depressione, come spiegato in precedenza. Quando sono in una fase maniacale, mostrano comportamenti come irritabilità, diminuzione del bisogno di dormire, corsa mentale, estremamente loquaci e facilmente distratti. Possono anche diventare iperconcentrati su una particolare attività.

Molti di questi stessi comportamenti sono esibiti con i bambini che hanno l'ADHD. Questo è il motivo per cui è necessaria una valutazione professionale per la diagnosi. Possono aiutare a determinare se sono presenti cicli di depressione e mania che si adattano al criterio di diagnosi per il disturbo bipolare.

Il trattamento può includere la terapia e spesso include farmaci combinati con una terapia coerente. Non esiste una cura per il disturbo bipolare, ma con l'aiuto i sintomi possono essere gestiti.

Quali sono le cause di un bambino ad avere problemi comportamentali?

Una combinazione di fattori genetici e ambientali causa problemi comportamentali nei bambini.

Ad esempio, un bambino che ha genitori che stanno attraversando un divorzio ed è già predisposto ad attacchi di ansia, può sviluppare GAD a causa di queste circostanze e della predisposizione. Dipende dal bambino, dalla sua capacità di far fronte alla situazione e dal suo corredo genetico.

Non è un dibattito sulla natura contro la natura. La maggior parte dei medici ritiene che entrambi svolgano un ruolo nello sviluppo di disturbi comportamentali nei bambini.

Come posso risolvere i problemi comportamentali di mio figlio?

Un aiuto professionale è indispensabile quando un bambino ha seri problemi comportamentali. Se non sei sicuro, la politica migliore è parlare con il medico di base di tuo figlio. Possono fornirti informazioni e riferimenti se necessario.

Non aver paura di portare tuo figlio a essere valutato perché non vuoi che venga etichettato. Le etichette non devono essere permanenti. Tuttavia, comportamenti e problemi che non vengono trattati possono diventare più permanenti di qualsiasi etichetta. Ad esempio, un bambino con ODD che non viene curato può trasformarsi in un adolescente e un giovane adulto con un disturbo della condotta che li porta in prigione. Tutto ciò può essere evitato se il trattamento viene richiesto durante l'infanzia.

Lo scopo di una diagnosi è che i professionisti sappiano come sviluppare un piano di trattamento. Ad esempio, sanno che i bambini con ODD rispondono bene ai metodi di biofeedback e ai metodi di terapia cognitivo comportamentale. A seguito di una diagnosi, lo psicologo o lo psichiatra che cura tuo figlio può indirizzarti a professionisti che forniscono queste modalità di trattamento.

I professionisti sanno anche che la formazione dei genitori è particolarmente utile nei casi di DISPARI. Ai genitori possono essere insegnati modi per ridurre al minimo i sintomi e i comportamenti associati all'ODD. Tuttavia, se il bambino non ottiene una diagnosi per il suo problema, la sua probabilità di ricevere un trattamento per il suo problema specifico diminuisce notevolmente.

Pensieri finali

Se sai che tuo figlio ha comportamenti problematici, fallo valutare da un professionista, preferibilmente uno psicologo o uno psichiatra specializzato nella diagnosi dei bambini. Possono aiutarti a indirizzarti verso la consulenza e le risorse per il problema specifico di tuo figlio.

Lasciare una condizione non trattata è come dare il permesso al disturbo di prosperare e prosperare. Probabilmente non cambierà o migliorerà solo attraverso la speranza. L'aiuto professionale è la cosa migliore per i bambini che hanno gravi problemi comportamentali. Non affrontare i problemi di tuo figlio da solo. Ci sono professionisti che vogliono aiutare te, tuo figlio e la tua famiglia a passare dalla sopravvivenza alla crescita.

Se non sai nemmeno da dove iniziare a trovare il giusto tipo di aiuto per tuo figlio, inizia a contattare il medico di base di tuo figlio. Prendi un appuntamento per discutere dei problemi e dei problemi che sta vivendo tuo figlio.Pubblicità

Il trattamento non è una taglia unica. Trovare un aiuto professionale aiuterà al meglio tuo figlio a ottenere il piano di trattamento che meglio si adatta alla sua situazione.

Credito fotografico in primo piano: Caroline Hernandez tramite unsplash.com

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