È iniziato abbastanza innocentemente con Suzy che aiutava sua figlia Jane con il suo diorama di prima elementare. Sua figlia ha iniziato da sola il diorama, ma Suzy ha iniziato a vedere che sembrava che un bambino di 3 anni avesse fatto il lavoro. Sapeva di dover intervenire o sua figlia non avrebbe preso un buon voto al progetto e si sarebbe ferita quando avesse visto quanto erano belli i progetti dell'altro bambino. Suzy lo sapeva tutti gli altri genitori aiuterebbe i loro figli. Non voleva che il progetto di sua figlia sembrasse uno scherzo. Suzy ha fatto un ottimo lavoro sul diorama di sua figlia che ha ottenuto un A+. Che sollievo, dal momento che era certa che il diorama che Jane aveva iniziato avrebbe portato a una bocciatura.

Suzy ha quindi iniziato ad aiutare Jane con altri progetti per casa, saggi e persino sforzi extra curriculari come dibattiti e finti discorsi di prova. Jane ha ottenuto ottimi voti a scuola e tutti i suoi insegnanti l'adoravano. Sfortunatamente, arrivò un giorno in cui Suzy non fu più in grado di aiutare Jane con tutti questi progetti scolastici. Jane ha lasciato il college e si è trovata sopraffatta. Invece di prendere A, ora stava ottenendo a malapena voti C. Si sentiva stressata, sconfitta e depressa.

Il caso di Suzy sta diventando sempre più comune.

La nostra cultura della competizione sta costringendo i genitori a impegnarsi ancora di più quando si tratta di genitori dei propri figli, il che può portare a genitori in elicottero. Molti genitori credono di sfruttare al massimo le buone capacità genitoriali. Sfortunatamente, massimizzare le buone capacità genitoriali può distorcere l'abilità e non è più vantaggioso. Ad esempio, un genitore che aiuta il proprio figlio a fare i compiti quando il figlio è in difficoltà e chiede aiuto è molto diverso da un genitore che si aggira intorno al proprio figlio a tavola ogni sera mentre il figlio completa le ore di compiti sotto la rigorosa guida del genitore .

La genitorialità in elicottero sta portando all'estremo una buona abilità genitoriale, dove non è più utile o vantaggioso a lungo termine. I genitori di elicotteri stanno prendendo il controllo della vita dei loro figli a scapito dei loro figli. C'è un aumento della prevalenza della genitorialità in elicottero e un successivo aumento dei bambini che stanno veramente lottando quando lasciano la casa per iniziare la vita da adulti. L'eccessiva genitorialità sta danneggiando i nostri figli a lungo termine.

La ricerca ha dimostrato che esiste una correlazione tra genitorialità in elicottero e bambini che sviluppano depressione e ansia. Questa ricerca ha anche mostrato che questi giovani adulti avevano capacità di coping più scarse, meno capacità di pensare in modo creativo da soli e avevano difficoltà a risolvere i problemi.^[1]

Come i genitori diventano genitori di elicotteri

La prima ragione per cui la maggior parte dei genitori diventa genitori di elicotteri è perché... vogliono che i loro figli siano al sicuro . Questa forma di genitorialità in elicottero è spesso vista con il genitore che segue il figlio in tutta la palestra della giungla anche tenendolo giù per lo scivolo per paura che si faccia male se viene lasciato a giocare da solo.

Alcune paure sono legittime quando si tratta di sicurezza e altre stanno spingendo la paura troppo lontano e una coltre di preoccupazioni avvolge non solo la mamma o il papà, ma successivamente il resto della famiglia. Consentire piccoli infortuni nella palestra della giungla è ok e persino utile a lungo termine, poiché i bambini imparano a stare più attenti da soli. Altrimenti, i bambini potrebbero finire con lesioni più grandi quando affrontano sfide fisiche più grandi, come uno skate park quando i genitori non sono lì per prevenire lesioni e fornire le parole di cautela.

Alcuni infortuni quando sono più giovani e in ambienti più sicuri (luoghi destinati al gioco dei bambini piccoli) li aiuteranno a imparare da soli che hanno bisogno di proteggersi dai danni. I bambini devono imparare a proteggersi dai danni, poiché non avranno sempre i genitori a proteggerli, soprattutto quando invecchiano.

Amano i loro figli e non voglio vederli fallire. I genitori vogliono che i loro figli abbiano successo nella vita, poiché vogliono che sentano quella sicurezza di fare bene nella vita. Desiderano il meglio per i loro figli e le loro capacità. Non vogliono che i loro figli vengano danneggiati e i fallimenti possono essere dolorosi. Tuttavia, non ammettere piccoli fallimenti impedisce loro di imparare come affrontare il fallimento, il che crea più problemi per i bambini nel loro futuro.

L'ego del genitore si mette in mezzo. Troppi genitori identificano la propria personalità con quella dei propri figli. Essi vedere i fallimenti e i successi dei propri figli come propri . Pertanto, vogliono aiutare il loro bambino ad avere successo, quindi diventano genitori troppo grandi a scapito del loro bambino a lungo termine. I genitori devono separare la loro identità da quella del loro bambino per il bene del futuro del loro bambino.Pubblicità

La ricaduta della genitorialità in elicottero

Quando i genitori sono sovragenitori o si dedicano alla genitorialità in elicottero, ostacolano il loro bambino nei seguenti modi:

Stimola la creatività

Quel lavoro a casa che gli è stato assegnato era per loro di fare brainstorming e pensare in modo creativo per costruire il progetto delle proprie idee. Se i genitori danno ai loro figli le idee e fanno brainstorming sulle idee per loro, stanno rubando le opportunità ai loro figli di pensare in modo creativo.

Invece, i genitori devono permettere ai loro figli di pensare in modo creativo nella costruzione dei loro progetti o incarichi.

Se chiedono aiuto, un genitore può aiutare il figlio ad aiutare se stesso. È utile porre domande aperte che possono portare il bambino a produrre pensieri creativi. I bambini dovrebbero essere lodati per i loro pensieri, anche se sono molto diversi da quello che penserebbero o farebbero i loro genitori.

È fondamentale incoraggiare il bambino a pensare con la propria testa e a non minimizzare le proprie capacità intellettuali criticando in alcun modo i propri pensieri. Se i loro pensieri non sono realistici, i genitori possono porre domande più aperte in modo che il bambino possa rendersi conto di aver bisogno di arrotolare l'idea da solo e vedere le potenziali insidie ​​lungo la strada.

I bambini possono sorprendere i genitori con la loro creatività e soluzioni per indietreggiare insieme al modo.

Prevenire lo sviluppo delle capacità di coping

Se Jane avesse ottenuto un voto negativo a causa del diorama in prima elementare, avrebbe sperimentato un fallimento e avrebbe imparato a gestire quei sentimenti. Avrebbe anche imparato che si è guadagnata il voto da sola, il che le dà più autonomia e potere sulla sua carriera accademica molto presto nella vita. Consentire i fallimenti lungo la strada, consente ai bambini di sviluppare le capacità per far fronte a tali fallimenti. Consente inoltre loro di reagire ai fallimenti provando le cose in modo diverso la prossima volta o chiedendo aiuto se necessario (aiuto, non il genitore che si occupi del progetto).

Invece, i genitori devono permettere ai loro figli di sperimentare piccoli fallimenti lungo la strada, in modo che possano sviluppare sane capacità di coping.

I genitori devono astenersi dal salvare il loro bambino da tutti i loro piccoli fallimenti. Devono permettere loro di fallire da soli. I genitori vedranno che il carattere del loro bambino inizierà a svilupparsi. Scopriranno la loro etica del lavoro lungo la strada e scopriranno come gestire al meglio i fallimenti da soli.

Se i genitori salvano i loro figli da tutti i piccoli fallimenti, allora cosa accadrà quando avranno un grosso fallimento (come abbandonare il college o essere licenziato dal loro primo lavoro) e non c'è niente che un genitore possa fare per risolvere questo problema o prevenire il fallimento una volta che accade? Quel bambino, o giovane adulto, può diventare gravemente depresso o peggio, dal momento che non ha adeguate capacità di coping sviluppate prima nella vita.

I genitori devono permettere che i loro figli falliscano. Un genitore può aiutarli a far fronte al fallimento in modo sano. Successivamente i bambini impareranno a fare le cose in modo diverso per avere un risultato diverso o migliore la prossima volta.Pubblicità

Nello sviluppo di buone capacità di coping, i genitori dovrebbero essere presenti per fornire supporto. Ciò significa che i genitori sono lì per ascoltare il loro bambino quando sperimentano un fallimento, una nave difficile o semplicemente affrontano una situazione difficile.

Un buon modo per affrontare queste cose è parlare verbalmente delle cose e usare le dichiarazioni I feel. I genitori possono aiutare un bambino a sviluppare capacità di coping incoraggiandolo a esprimere i propri sentimenti riguardo alla situazione in questione usando le dichiarazioni I feel. L'utilizzo di questo metodo aiuta i bambini ad assumersi la responsabilità del proprio ruolo nella situazione piuttosto che puntare il dito contro gli altri e semplicemente dare la colpa agli altri.

Aiutare i bambini ad aprirsi e parlare è uno dei modi principali per aiutarli a imparare ad affrontare una situazione. Possono anche risolvere i loro problemi mentre affrontano le difficoltà che stanno provando allo stesso tempo, poiché possono andare di pari passo.

Può essere difficile per un genitore vedere il proprio figlio provare tristezza, rabbia e delusione. Tuttavia, se possono imparare a far fronte a questi sentimenti prima nella vita, saranno meglio attrezzati per gestire problemi ancora più grandi da adulti, che inevitabilmente arriveranno sulla loro strada.

Elimina le possibilità di aumentare la fiducia in se stessi

Se i voti di un bambino vengono guadagnati da progetti completati interamente o anche parzialmente dai genitori, il bambino non può sentirsi sicuro delle proprie capacità. I bambini sono intelligenti. Sanno quando hanno o non hanno guadagnato il voto oi voti in base alle proprie capacità.

Se i loro genitori stanno aiutando così tanto lungo la strada, quel bambino può sentire che il loro genitore lo sta aiutando perché forse non sono in grado di guadagnare voti decenti o accettabili. I loro genitori che intervengono per aiutare tutto il tempo mina la fiducia che possono avere nelle proprie capacità. Se un genitore supera continuamente le idee del bambino e lavora per un progetto, quel bambino imparerà che il suo lavoro è scadente e quindi la sua fiducia svanisce.

Invece, i genitori devono incoraggiare i bambini nelle proprie capacità e capacità.

Ciò significa che i genitori devono consentire ai loro figli di fare progetti da soli in modo che il bambino possa guadagnare il voto da solo in modo che abbiano fiducia nelle proprie capacità.

Quando fanno le cose da soli, danno potere. Anche se il voto non è quello che un genitore potrebbe desiderare, è più importante che i bambini siano sicuri e in grado di svolgere i compiti da soli. I genitori non possono tenere la mano del loro bambino durante l'età adulta e aiutare con i progetti che intraprenderanno sul lavoro, quindi i genitori devono permettere loro di fare le cose senza aiuto all'inizio della vita.

Consentire l'indipendenza nel completamento del proprio lavoro li aiuterà a diventare fiduciosi e competenti allo stesso tempo.

Inibire la pratica del processo decisionale

Quando un genitore decide tutto per il proprio figlio, dai vestiti, al cibo, alle scuole in cui iscriversi per studiare, sta togliendo quel potere decisionale al figlio. Se il bambino non ha sperimentato la necessità di prendere decisioni quotidiane, non sarà in grado di entrare nell'età adulta.Pubblicità

Gli adulti devono essere in grado di fare buone scelte e decisioni. Se a un bambino non sono state consentite scelte o decisioni, non ha sperimentato il successo o il fallimento delle proprie decisioni personali.

Invece, i genitori devono aiutare a guidare e dirigere i loro figli nelle grandi decisioni di vita, ma anche consentire loro di fare scelte e decisioni più piccole lungo la strada.

È autorizzare un bambino a prendere decisioni personali sulla propria vita, ma può anche essere spaventoso. Ecco perché i genitori devono iniziare in piccolo e aumentare le capacità decisionali man mano che il bambino matura e mostra buon senso. Un buon genitore non permetterà al proprio bambino di 5 anni di farsi un tatuaggio, perché lo vogliono e hanno preso quella decisione da soli, poiché questa è una decisione troppo importante e permanente. Tuttavia, all'età di 5 anni è consentito consentire al bambino di scegliere i propri vestiti o di selezionare i regali per i propri fratelli per le vacanze.

I genitori devono consentire ai loro figli di iniziare a prendere decisioni appropriate all'età in giovane età, in questo modo quando diventano adulti hanno preso abbastanza decisioni buone e cattive lungo la strada da conoscere le conseguenze. Inoltre svilupperanno preferenze e opinioni personali. Queste sono tutte cose che danno potere a un giovane adulto.

Oscurare le conseguenze del proprio comportamento

Se un genitore salva continuamente il proprio figlio da situazioni spiacevoli e non permette che si verifichino conseguenze, allora il bambino non svilupperà una comprensione per le conseguenze reali.

Ad esempio, se un bambino è continuamente in ritardo a scuola e si reca a scuola a piedi, ma il genitore chiama il preside e si prende la colpa, facendo uscire il bambino dal carcere, allora il bambino non ha imparato che essere in ritardo a scuola porta a detenzioni. Hanno imparato che i loro genitori possono salvarli e tirarli fuori dai guai. Ciò può portare a comportamenti a rischio più elevato perché il bambino crede che il genitore possa salvarlo dalle conseguenze.

Al contrario, i genitori devono consentire al figlio di assumersi la responsabilità delle azioni e di subirne le conseguenze.

Sarà difficile per un genitore vedere il proprio figlio sospeso o espulso da un'attività a causa delle sue azioni? Ovviamente. Ma queste sono tutte esperienze di apprendimento. L'obiettivo è che un bambino capisca che il suo comportamento influenza se stesso e gli altri. Le conseguenze sono essenziali per questo processo di apprendimento. Se un genitore evita sempre la conseguenza, il bambino non impara la lezione. Questo può portare a comportamenti peggiori e conseguenze peggiori con cui un genitore potrebbe non essere in grado di aiutare il proprio figlio in futuro (come il carcere).

I genitori che permettono ai loro figli di imparare dalle loro conseguenze sono dei buoni genitori, anche se tali conseguenze sono difficili per il bambino e il genitore.

Ostacola le capacità di problem solving indipendente

Il problem solving è un'abilità di vita essenziale per diventare un adulto competente. Se un genitore risolve sempre i problemi del proprio figlio, quel bambino non impara a pensare da solo alle soluzioni e a metterle in atto. Se il genitore risolve sempre i problemi del proprio figlio perché sta cercando di semplificare la vita del proprio figlio, gli sta rendendo un enorme disservizio.

Come faranno a sapere cosa fare quando il loro volo verrà cancellato un giorno in futuro, o cosa fare per la loro gomma a terra quando sono bloccati sul ciglio dell'autostrada? Possono chiamare il loro genitore per un consiglio, ma cosa succede se quel genitore non è disponibile? La loro capacità di sopravvivere nel mondo reale è notevolmente diminuita quando i problemi dei genitori risolvono i loro problemi per tutta l'infanzia.Pubblicità

Invece, i bambini hanno bisogno di sperimentare la risoluzione dei problemi fin dall'inizio della vita per imparare come uscire da situazioni difficili . I genitori possono guidare i loro figli attraverso domande appropriate per avviare il loro bambino nella giusta direzione.

Ad esempio, se un bambino non riesce a trovare il suo giocattolo da nessuna parte e va dalla mamma per trovarlo, qual è la risposta migliore da parte della mamma? È andare a cercare il giocattolo? O è meglio che la mamma chieda al bambino dove ha avuto il giocattolo l'ultima volta e gli suggerisca di agire da solo? Il secondo è più utile, poiché consente al bambino di pensare a dove iniziare a cercare il giocattolo e lo fa da solo. Troveranno il giocattolo e quindi risolveranno questo problema con poco o nessun aiuto.

Questo è l'obiettivo della genitorialità, aiutare i nostri figli a sviluppare abilità con le quali possono risolvere i propri problemi man mano che si presentano nella vita. Se sentono che i loro genitori risolveranno i loro problemi, allora diventeranno dipendenti dai loro genitori per questa abilità vitale che è assolutamente essenziale per la sopravvivenza nel mondo reale.

I genitori devono aiutare i loro figli a risolvere i loro problemi all'inizio della vita, con una guida e domande dirette, ma permettendo al bambino di seguire la soluzione da solo. Ciò consentirà al loro bambino di diventare alla fine risolutori di problemi indipendenti in futuro.

I genitori in elicottero trasformano i bambini in pecore

Il risultato finale dei genitori che fanno da elicottero ai loro figli sono giovani adulti che non sanno essere umani da soli, sono solo pecore e i genitori sono i pastori.

I bambini che crescono con genitori in elicottero non hanno le capacità necessarie per prendere decisioni di vita, per far fronte quando le cose vanno male e non comprendono le conseguenze di decisioni e comportamenti sbagliati. I loro genitori aleggiano su di loro da anni, prendendo ogni decisione, portando a termine ogni progetto, e controllando ogni comportamento al punto che il bambino non ha un'identità separata dal genitore e altrettanto per il genitore.

I genitori il cui ego o identità sono legati al loro bambino prenderanno decisioni sulla base di se stessi, piuttosto che consentire al bambino di avere autonomia (con qualche guida e direzione dei genitori lungo la strada). I genitori devono rendersi conto che indipendenza e sperimentare il fallimento, sono essenziali per creare adulti competenti e di successo . Se i bambini non sperimentano mai il fallimento o la capacità di prendere le proprie decisioni durante l'infanzia, non saranno in grado di farlo nell'età adulta.

I genitori devono consentire ai loro figli di fare le cose che sono in grado di fare, di provare a fare le cose che potrebbero essere in grado di fare e di consentire il fallimento e le conseguenze lungo la strada per imparare da queste cose. Ciò aiuterà i bambini a diventare giovani adulti autonomi, fiduciosi e competenti pronti ad affrontare il mondo, non pecore che entrano nell'età adulta e nel mondo reale senza il loro pastore.

Credito fotografico in primo piano: Genitori di elicotteri tramite bing.com

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